Bir UNICEF araştırması, ülkelerin% 94'ünün ABD de dahil olmak üzere Covid-19'un geçen baharda okulları kapattığında bir tür uzaktan öğrenme uyguladığını buldu.
ABD'de eğitim ilk kez bozulmamış değil - ne de eğitimcilerin uzaktan öğrenmeyi ilk kez kullandığı. 1937'de Chicago Okul Sistemi, çocuk felci salgını sırasında çocuklara öğretmek için radyo kullandı ve teknolojinin kriz zamanında nasıl kullanılabileceğini gösterdi.
Yanıtlar bölgeden bölgeye değişmektedir. 1918-19 influenza pandemi sırasında, okul kurulları ilerlemenin en iyi yolunu tartışmak için özel toplantılar düzenledi. Chicago, New York ve New Haven, bunun yerine tıbbi muayene ve bireysel karantina kullanarak hiç kapanmayan şehirler arasındayken, diğer okullar 15 haftaya kadar kepçelenmişti.
Okul kapanışları tipik olarak resmi öğrenmeyi durdurdu. Bazı çocuklar için ekstra oyun zamanı demekti, diğerleri evde veya aile çiftliklerinde işe geri döndü. Okullar bazen akademik takvimi değiştirerek veya Cumartesi katılımını zorunlu kılarak kayıp öğretim süresini telafi etti.
2020'ye kadar hızlı bir şekilde ilerliyor. Mevcut pandemi geçen bahar okullarını kapattığında, dünyadaki uluslar uzaktan öğrenme başlattı. Ancak birçok ülke birden fazla platform kullandı: yaklaşık dörtte üçü de interaktif paneller, interaktif beyaz tahta ve yaklaşık yarısı kullanılan radyo öğreniminde dersler sundu-bu özellikle gelişmekte olan ülkelerde önemlidi.
Birden fazla teknoloji aracılığıyla öğretim yardımcı olur, ancak birçok çocuğun erişimi yoktur. Dünya çapında yaklaşık üçte biri) dijital veya canlı eğitime katılamazlar, çünkü bir bilgisayar, TV veya radyo yoktur, güvenilir internet erişiminden yoksundur veya yayın aralığının ötesinde uzak alanlarda yaşarlar.
Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118
Gönderme Zamanı: Ağustos-27-2021