Eğitimde bilişim teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte, öğretmenlerin ders materyallerini vb. sergilemelerine yardımcı olmak amacıyla sınıflarda multimedya mobil eğitim video kabinleri yaygın olarak kullanılmaktadır. Ancak bazı öğretmenler, sınıfta ders materyali göstermenin öğretim sürecini geciktireceğini ve zaman kaybından başka bir şey olmadığını düşünmektedir. Bu konuda siz ne düşünüyorsunuz?
Editör şahsen öğretmenlerin böyle bir fikre sahip olmasının yanlış olduğunu düşünüyor. Öğrenciler sınıfta baskın konumdadır ve öğretmenler öğrencilerin öğrenme öznelliğine ve öğretmenlerin liderliğine tam anlamıyla yer vermelidir. Halkın öğretmeni olarak, geleneksel sınav odaklı eğitimin öğretim yöntemlerini ve öğretim kavramlarını değiştirmeli, insanları eğitme ve öğretme misyonunu aklınızda tutmalı ve öğrencileri gerçekten sınıfın ana gövdesi haline getirmelisiniz.
Geleneksel sınıf ortamında öğretmenler konuşur, öğrenciler dinler ve etkileşimli öğretim eksikliği vardır. Video kabinli multimedya sınıflarda ise öğretmenler, bilgi aktarırken ve bilgi noktalarını gösterirken ders planları, öğretim örnekleri gibi ilgili materyalleri kabinde sergileyebilir, böylece öğrenciler bilgi noktalarını daha iyi kavrayabilirler.
Geçmişteki sınıflarda öğretmenler, öğretim ortamına tamamen dalmışlardı. video belge kamerasıÖğretmenler, bilgi aktarırken ve bilgi noktalarını gösterirken, ders planları ve öğretim örnekleri gibi ilgili materyalleri stant üzerinde yıkayıp sergileyebilir, böylece öğrenciler bilgi noktalarını daha iyi kavrayabilirler.
Uygulamalı ders anlatımında öğretmen şunları kullanabilir:kablosuz görselleştiriciKürsüden inerek öğrencilerin ödevlerini veya çalışmalarını kabinin altında sergileyebilirsiniz. İki veya dört ekranlı karşılaştırmalı öğretimi destekler ve öğrenciler sunulan içeriği net bir şekilde görebilirler. Sınıf arkadaşlarınızın çalışmalarını izleyin ve kendinizi geliştirmek için motive olun.
Üstelik, kablosuz kabini destekleyen görüntü açıklama yazılımı, kara tahtanın yerini mükemmel bir şekilde alabilir. Öğretmen, resimler, metinler, çizgiler, dikdörtgenler, elipsler vb. gibi görüntülenen içerik üzerinde ekleme, kopyalama, kesme, yapıştırma ve diğer işlemleri gerçekleştirebilir, böylece zamandan ve emekten tasarruf edebilir.
Öğrenciler gelişmekte olan bireylerdir ve baskın bir konumdadırlar. Öğretmenler, öğrencilerin öğrenmesinin rehberleri ve destekleyicileridir. Öğrencilere bilgi aktarmak yerine, sınıfta nasıl öğrenileceğini öğretmelidirler.
Bu nedenle, sınıfın öğrenciler tarafından yönetilmesi gerekir ve etkileşimli öğretim bunu sağlayabilir. Öğretmenlerin yapması gereken, öğrencileri öğrenmeye yönlendirmek ve bağımsız öğrenme yeteneklerini geliştirmektir. Peki siz ne düşünüyorsunuz?
Yayın tarihi: 10 Haz-2022