Qomo QPC80H2belge kamera Sadece bir düğmeyle gerçek ve canlı görüntüler çekebilen yenilikçi bir tek düğmeli video ve ses kayıt işlevine sahiptir. Grup tartışmaları veya öğrenci sunumları gibi gerçek zamanlı sınıf öğrenme dinamiklerini gelecekteki kurslar için öğretim materyalleri olarak yakalayabilirsiniz. 30 fps'ye kadar dinamik görüntü görüntüleme oranı ile görüntü açık ve bozulmamış, iletişimi daha verimli hale getiriyor! Buna ek olarak, ister ders kitabı içeriği ister kelebek kanatları olsun, F30 3.2 milyon yüksek çözünürlüklü video lensinin altına yerleştirildiği sürece, canlı ve canlı görüntüler hemen sunulur. Yeni F30, kullanıcı dostu bir çalışma paneli ile donatılmıştır ve dosya çekim aralığı A3 boyutuna ulaşabilir. Yeni geliştirilen A+ etkileşimli yazılımla, güçlü fonksiyonel tasarım sınıf etkileşimli öğretimini büyük ölçüde geliştirir ve yeni bir e-öğretim vizyonu yaratır!
Yerleşik belleğe ek olarak, harici bir bellek kartı da kullanılabilir (USB flash sürücüler)
Özel Anahtar Hatırlatma Fonksiyonu (Spot Işığı ve Koruma İşlevi), Resim İçinde Resim, Bölünmüş Ekran, Sunması Kolay Adım Adım Öğretim ve Karşılaştırma Resimleri
Ergonomik çalışma paneli tasarımı, patentli servis kontrol paneli ve uzaktan kumanda, tek elle çalıştırma daha uygundur
Dostça ve kullanıcı dostu çalışma arayüzü, işlevi kullanmayı kolaylaştırır
Daha güçlü ekran ek açıklaması, görüntü yakalama, dinamik video kayıt işlevleri ile yeni A+ interaktif yazılımı ile donatılmıştır.
Kullanmanın faydaları ve rolleriMultimedya video öğretimi:
1. Sezgisellik, vizyon sınırlamalarını kırabilen, nesneleri birden fazla açıdan gözlemleyebilen ve kavramların anlaşılması ve yöntemlerin ustalığı için yararlı olan kilit noktaları vurgulayabilen.
2. Resimler, metinler, ses ve video, öğrencilerin duygularını, dikkatini ve ilgisini birden fazla açıdan harekete geçirmek için birleştirilir.
3. Kavramları ve süreçleri yansıtmaya elverişli olan ve öğretim zorluklarını etkili bir şekilde kırabilen dinamik.
4. Etkileşim, öğrencilerin daha fazla katılımı vardır, öğrenme daha aktiftir ve yansıma için bir ortam yaratarak öğrencilerin yeni bir bilişsel yapı oluşturmaları elverişlidir.
5. Sıradan deneylerin genişlemesi multimedya deneyleri ile gerçekleştirilir ve öğrencilerin keşif ve yaratma yeteneği gerçek sahnelerin çoğaltılması ve simülasyonu ile geliştirilir.
6. Tekrarlanabilirlik, öğretme ve unutmanın üstesinden gelme zorluklarını aşmaya elverişlidir.
7. Hedeflenen, öğrencilere farklı seviyelerde öğretmeyi mümkün kılar.
8. Büyük miktarda bilgi ve büyük kapasite yer ve zaman tasarrufu sağlar ve öğretim verimliliğini artırır.
Post-zaman: 19-2022 Mayıs