Öğrenci Yanıt SistemleriEtkileşimi kolaylaştırmak, birden fazla seviyede geri bildirim süreçlerini geliştirmek ve öğrencilerden veri toplamak için çevrimiçi veya yüz yüze öğretim senaryolarında kullanılabilecek araçlardır.
Temel Uygulamalar
Minimal eğitim ve zamanın ön yatırımları ile öğretime aşağıdaki uygulamalar sunulabilir:
Yeni bir konuya başlarken öğrencilerin önceden bilgilerini kontrol edin, böylece metrik uygun şekilde sunulabilir.
Öğrencilerin devam etmeden önce sunulan fikirleri ve materyalleri yeterince anladıklarını kontrol edin.
Sadece kapsanan konuyla ilgili sınıf içi sınavları çalıştırın ve derhal düzeltici geri bildirim verin.Kitle Yanıt Sistemi.
SRS faaliyet sonuçlarının genel gözlemlenmesi ve/veya sonuçların resmi olarak gözden geçirilmesi yoluyla bir grup öğrencinin yıl boyunca ilerlemesini izleyin.
Gelişmiş Uygulamalar
Bu uygulamalar, malzeme geliştirmek için teknolojiyi ve/veya zaman yatırımını kullanmaya daha fazla güven gerektirir.
Remodel (Flip) Dersler. Öğrenciler bir oturumdan önce içerikle etkileşime girer (örneğin okuma, egzersiz yaparak, video izleyerek). Oturum daha sonra, öğrencilerin oturum öncesi faaliyeti yaptıklarını kontrol etmek, en çok yardıma ihtiyaç duydukları yönleri teşhis etmek ve daha derin öğrenme elde etmek için tasarlanmış çeşitli SRS teknikleri ile kolaylaştırılan bir dizi etkileşimli faaliyet haline gelir.
Öğrencilerden birim/element geri bildirimleri toplayın. Çevrimiçi anketler, Qomo kullanımı gibi diğer yöntemlerin aksineöğrenci uzaktan kumandasıYüksek yanıt oranları elde eder, anında analiz sağlar ve ek prob sorularına izin verir. Açık sorular, kağıt kullanımı ve takip öğrenci odak grupları gibi kaliteli yorum ve anlatı yakalamak için bir dizi teknik vardır.
Bireysel öğrencilerin yıl boyunca ilerlemesini izleyin (bunları sistemde tanımlamayı gerektirir).
Pratik sınıflara öğrencinin katılımını izleyin.
Personel ve fiziksel alan kaynakları üzerindeki baskıyı azaltmak için birden fazla küçük grup öğreticisini daha az daha büyük olanlara dönüştürün. Çeşitli SRS tekniklerinin kullanılması eğitim etkinliğini ve öğrenci memnuniyetini korur.
Büyük gruplarda vaka tabanlı öğrenmeyi (CBL) kolaylaştırın. CBL, öğrenciler ve öğretmen arasında yüksek düzeyde etkileşim gerektirir, bu nedenle genellikle sadece küçük öğrenci gruplarıyla kullanıldığında etkilidir. Bununla birlikte, çeşitli temel SRS tekniklerinin kullanılması, CBL'nin daha büyük gruplar için etkili bir şekilde uygulanmasını mümkün kılar, bu da kaynaklar üzerindeki baskıyı önemli ölçüde azaltır.
Gönderme Zamanı: Aralık-03-2021