Yargıç Ramana, “Öğretmenlerin ve kurumların sorumluluğu, öğrencileri eğitmek ve onları ulus inşasına katılmaya hazırlamaktır; bu da eğitimin temel amaçlarından biri olmalıdır” dedi.
Yüksek Mahkeme'nin en kıdemli yargıcı Yargıç NV Ramana, 24 Mart'ta Başyargıç SA Bobde tarafından Hindistan'ın bir sonraki Başyargıcı olarak önerilmişti. Ramana, Pazar günü yaptığı açıklamada, ülkedeki eğitim sisteminin "öğrencilerimizin karakterini geliştirmeye uygun olmadığını" ve artık her şeyin "rekabetçi bir yarış" haline geldiğini söyleyerek karamsar bir tablo çizdi.
Yargıç Ramana, Pazar akşamı Andhra Pradesh'in Vishakapatnam kentindeki Damodaram Sanjivayya Ulusal Hukuk Üniversitesi'nin (DSNLU) mezuniyet töreninde sanal olarak bir konuşma yaptı.
"Eğitim sistemi şu anda öğrencilerimizin karakterini şekillendirmek, sosyal bilinç ve sorumluluk geliştirmek için yeterli donanıma sahip değil. Öğrenciler çoğu zaman bir yarışın içinde sıkışıp kalıyorlar. Bu nedenle, öğrencilerin kariyerlerine ve dışarıdaki hayata doğru bir bakış açısına sahip olabilmelerini sağlamak için hepimiz eğitim sistemini yeniden yapılandırmak üzere ortak bir çaba göstermeliyiz," dedi üniversitenin öğretim kadrosuna gönderdiği mesajda.
Yargıç Ramana, “Öğretmenlerin ve kurumların sorumluluğu, öğrencileri eğitmek ve onları ulus inşasına katılmaya hazırlamaktır; bu da eğitimin temel amaçlarından biri olmalıdır. Bu da beni, eğitimin nihai amacının ne olması gerektiğine dair inancıma getiriyor. Bu amaç, algı ve sabrı, duygu ve zekayı, öz ve ahlakı birleştirmektir. Martin Luther King Jr.'ın dediği gibi, alıntı yapıyorum: Eğitimin işlevi, insana yoğun ve eleştirel düşünmeyi öğretmektir. Zeka artı karakter, işte gerçek eğitimin amacı budur” dedi.
Yargıç Ramana ayrıca ülkede birçok düşük kaliteli hukuk fakültesinin bulunduğunu ve bunun çok endişe verici bir eğilim olduğunu belirtti. "Yargı bu durumu dikkate aldı ve düzeltmeye çalışıyor," dedi.
Akıllı sınıflar oluşturmaya yardımcı olmak için daha fazla akıllı eğitim ekipmanı eklemenin gerekli olduğu doğrudur. Örneğin,dokunmatik ekran, izleyici yanıt sistemiVebelge kamerası.
“Ülkemizde 1500'den fazla Hukuk Fakültesi ve Hukuk Okulu var. 23 Ulusal Hukuk Üniversitesi de dahil olmak üzere bu üniversitelerden yaklaşık 150.000 öğrenci mezun oluyor. Bu gerçekten şaşırtıcı bir rakam. Bu, hukuk mesleğinin zenginlerin mesleği olduğu düşüncesinin sona erdiğini ve ülkedeki hukuk eğitiminin artan erişilebilirliği ve fırsatları sayesinde artık her kesimden insanın bu mesleğe girdiğini gösteriyor. Ancak çoğu zaman olduğu gibi, “nicelikten ziyade nitelik” önemlidir. Lütfen bunu yanlış anlamayın, ancak üniversiteden yeni mezun olanların ne kadarı gerçekten mesleğe hazır veya donanımlı? Bence yüzde 25'ten az. Bu, kesinlikle başarılı avukat olmak için gerekli niteliklere sahip olan mezunların kendileri hakkında bir yorum değil. Aksine, bu, ülkede sadece isim olarak üniversite olan çok sayıda düşük kaliteli hukuk eğitim kurumu hakkında bir yorumdur,” dedi.
Yargıç Ramana, “Ülkedeki hukuk eğitiminin kalitesizliğinin sonuçlarından biri de ülkedeki dava birikiminin hızla artmasıdır. Ülkede çok sayıda avukat olmasına rağmen, Hindistan'daki tüm mahkemelerde yaklaşık 3,8 crore (38 milyon) dava bekliyor. Elbette bu rakam, Hindistan'ın yaklaşık 130 crore (1,3 milyar) nüfusu bağlamında değerlendirilmelidir. Bu aynı zamanda insanların yargıya duyduğu güveni de gösteriyor. Ayrıca, daha dün açılan davaların bile dava birikimi istatistiğine dahil olduğunu unutmamalıyız” dedi.
Yayın tarihi: 03-09-2021