Eğitimsel bakış açısı makalelerinde, birçok akademisyen öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkili etkileşimin sınıf öğretiminin kalitesini değerlendirmek için önemli kriterlerden biri olduğunu belirtmiştir. Ancak sınıf etkileşiminin etkinliğinin nasıl iyileştirileceği, eğitimcilerin pratik yapmasını ve keşfetmesini gerektirir.
Geleneksel öğretim kavramlarını değiştirmek ve sınıfa uygun bir öğretim planı oluşturma için ön koşuldursınıf etkileşimi. Öğretmenlerin sadece öğretim planını yakından takip etmeleri değil, aynı zamanda sınıftaki öğrencilerin performansını birleştirmeleri, esnek öğretim planları formüle etmeleri, sınıfın dinamik neslini teşvik eden giriş noktasını zamanında kavraması ve öğrencilerin bağımsız öğrenme ve araştırmalarını sınıfta teşvik etmeleri gerekir.
Öğrencilerin ve öğretmenlerin durumu eşittir. Her öğretmen ve öğrenci adil ve adil davranılmayı umuyor. Bununla birlikte, sınıftaki öğretim etkileşiminde, bir sınıfta pek çok öğrenciyle, öğretmenler onlara nasıl adil davranmalıdır? .Öğrenci Ses TıkıcıBilgelik eğitimi altında olmak, öğretmenlerin öğrencilerle daha iyi etkileşime girmelerine yardımcı olabilir. Soru ve cevapta, öğrencilerin sorusunu ve cevabını açıkça anlayabilirler. Öğretim yöntemi başarı düzeyine dayanmaz. Öğretim faaliyetlerinin bir "Öğretim Vakfı" var
Öğretim yöntemlerinin çeşitlendirilmesi, sıkıcı bir sınıf atmosferinden etkili bir şekilde kaçınabilir. Öğretmenler sadece öğretmekle kalmayıp aynı zamanda soru sormalıdır. Öğrenciler, kilit bilgiler için soruları gerçek zamanlı olarak cevaplamak için öğrencilerle etkileşime girebilirler. Şu anda öğrenciler kullanabilirKitle Yanıt SistemiDüğme seçimleri veya sesli cevaplar yapmak için. Bu tür etkili etkileşim, öğrencilerin öğretim faaliyetlerine katılma motivasyonlarını teşvik edebilir.
Sorunlarda yeni sorunlar keşfetmek, öğrenciler arasında bilişsel çatışmaları tetikler. Tıklamanın arka planındaki öğrenme verileri raporu sayesinde, öğrenciler birbirlerinin öğrenme durumunu anlayabilir ve rekabette sürekli olarak gelişebilir; Öğretmenler ayrıca öğretim yöntemlerini daha iyi geliştirebilir, öğrettikleri bilgi sisteminden rahat edebilir ve çeşitlendirilmiş öğretim yöntemleri oluşturabilirler.
Etkili öğretmen-öğrenci etkileşimi, öğretmenlerin öğrencilerin ihtiyaçlarına dikkatine, öğrencilerin bilişsel başarılarının tanınmasına ve öğrencilerin öğrenme sürecinin onaylanmasına dayanan zamanında bir rehberlik sürecidir. Zamanında değerlendirme ve teşvik öğrenmesinin “heyecanı” olabilir. Bu nedenle, öğretmenler öğrencilerin bilgeliğinin kıvılcımlarını toplamak, öğrencilerin düşüncelerinin sonuçlarını emmek ve öğrencilerin konuşmalarının özünü geliştirmede iyi olmalıdır.
Herkesin durum hakkında farklı görüşleri vardır, bu yüzden sizde etkili bir etkileşim nedir?
Post süresi: Jul-30-2021